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三角形全等的实际应用(北师版)

满分100分    答题时间30分钟

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单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题10分) 如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是(    )

    核心考点: 全等三角形的应用 

    2.(本小题10分) 泰勒斯是古希腊哲学家,相传他利用三角形全等的方法求出岸上一点到海中一艘船的距离.如图,B是观察点,船A在B的正前方,过B作AB的垂线,在垂线上截取任意长BD,C是BD的中点,观察者从点D沿垂直于BD的DE方向走,直到点E、船A和点C在一条直线上,那么△ABC≌△EDC,从而量出DE的距离即为船离岸的距离AB,这里判定△ABC≌△EDC的方法是(    )

      核心考点: 全等三角形的应用 

      3.(本小题10分) 我国的纸伞工艺十分巧妙.如图,伞不论张开还是缩拢,伞柄AP始终平分同一平面内两条伞骨所成的角∠BAC,从而保证伞圈D能沿着伞柄滑动.为了证明这个结论,我们的依据是(    )

        核心考点: 全等三角形的应用 

        4.(本小题10分) 如图,小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M,N的距离,如果△PQO≌△NMO,则只需测出其长度的线段是(    )

          核心考点: 全等三角形的应用 

          5.(本小题10分) 如图,将两根钢条的中点O连在一起,使可以绕着点O自由旋转,就做成了一个测量工件,则的长等于内槽宽AB.那么判定△OAB≌△的理由是(    )

            核心考点: 全等三角形的应用 

            6.(本小题10分) 如图,用三角板可按下面的方法画角平分线:在已知的∠AOB的两条边上分别
            取点M,N,使OM=ON,再分别过点M,N作OA,OB的垂线,交点为P,画射线OP.可证
            得△POM≌△PON,OP平分∠AOB.以上画法证明△POM≌△PON根据的是(    )

              核心考点: 全等三角形的应用 

              7.(本小题10分) 如图是标准跷跷板的示意图.横板AB的中点过支撑点O,且绕点O只能上下转动.如果∠OCA=90°,∠CAO=15°,则小孩玩耍时,跷跷板可以转动的最大角度为(    )

                核心考点: 全等三角形的应用 

                8.(本小题10分) 如图,在AB,AC上各取一点D,E,使得AE=AD,连接CD,BE相交于点O,再连接AO.若∠CAO=∠BAO,则图中全等三角形共有(    )

                  核心考点: 全等三角形的判定与性质 

                  9.(本小题10分) 如图所示,AC=BD,AB=CD,图中全等的三角形对数是(    )

                    核心考点: 全等三角形的判定与性质 

                    10.(本小题10分) 已知:如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=BC,AB∥CD,AB=CD,AC与BD相
                    交于点O,过O作EF交AD于点E,交BC于点F,则图中全等的三角形的对数是(    )

                      核心考点: 全等三角形的判定与性质