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几何综合之分类讨论(二)

满分100分    答题时间30分钟

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单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题12分) 如图,在平面直角坐标系xOy中,半径为2的⊙P的圆心P的坐标为,将⊙P沿x轴正方向平移,使⊙P与y轴相切,则平移的距离为(    )

    核心考点: 直线与圆的位置关系  分类讨论 

    2.(本小题12分) 如图,已知正方形ABCD的边长为6,E为CD边上一点,且∠DAE=30°,M为AE的中点,过点M作直线,分别与AD,BC相交于点P,Q.若PQ=AE,则AP的长为(    )

      核心考点: 正方形的性质  分类讨论  全等三角形的判定与性质 

      3.(本小题12分) 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,.若点D在线段AC上(不与点A,C重合),过点D作DE⊥AC,交AB于点E,点A关于点D的对称点为F,以FC为半径作⊙C,则当⊙C与直线AB相切时,DE的长为(    )

        核心考点: 分类讨论  直线与圆相切 

        4.(本小题12分) 如图,在矩形ABCD中,AD=5,AB=7,点E在CD边上,把△ADE沿AE折叠,当点D的对应点落在∠ABC的平分线上时,DE的长为(    )

          核心考点: 勾股定理  相似三角形的判定与性质  分类讨论  翻折变换(折叠问题) 

          5.(本小题13分) 如图,△ABC内接于⊙O,∠B=90°,AB=BC,D是⊙O上与点B关于圆心O成中心对称的点,P是BC边上一点,连接AD,CD,AP.已知AB=8,CP=2,Q是线段AP上一点,连接BQ并延长,
          交四边形ABCD的一边于点R.若AP=BR,则的值为(    )

            核心考点: 正方形的性质  相似三角形的判定与性质  分类讨论  全等三角形的判定与性质 

            6.(本小题13分) 如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=2,BC=3,.点P在线段AB上,若△PCD是以点P为直角顶点的直角三角形,则AP的长为(    )

              核心考点: 直角梯形  相似三角形的判定与性质  三等角模型 

              7.(本小题13分) 将三角形纸片ABC按如图所示的方式折叠,使点B落在AC边上的点处,折痕交AB于点E,交BC于点F.已知AB=AC=6,BC=8,若以点,F,C为顶点的三角形与△ABC相似,则BF的长为(    )

                核心考点: 相似三角形的判定与性质  分类讨论  翻折变换(折叠问题) 

                8.(本小题13分) 劳技课上小敏舀出了一个腰长为8厘米,底边为6厘米的等腰三角形,她想用这个等腰三角形加工成一个邻边长之比为1:2的平行四边形.若平行四边形的一个内角恰好是这个等腰三角形的底角,平行四边形的其他顶点均在三角形的边上,则这个平行四边形的较短边长为(    )厘米.

                  核心考点: 等腰三角形的性质  平行四边形的判定与性质  相似三角形的判定与性质  分类讨论