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类比探究(一)

满分100分    答题时间30分钟

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单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题20分) 通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,下面是一个案例.
原题:如图1,点E,F分别在正方形ABCD的边BC,CD上,且∠EAF=45°,连接EF,易证EF=BE+DF.

(1)类比联想
如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,点E,F分别在边BC,CD上,且∠EAF=45°.若∠B,∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系         时,仍有EF=BE+DF.(    )

    核心考点: 类比探究问题  旋转结构 

    2.(本小题20分) (上接第1题)(2)引申拓展
    如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D,E均在BC边上,且∠DAE=45°,则BD,DE,EC之间的数量关系为(    )

      核心考点: 类比探究问题  旋转结构 

      3.(本小题20分) 已知△ABC为等边三角形,D为直线BC上一动点(不与点B,C重合),以AD为边作菱形
      ADEF(A,D,E,F按逆时针排列),使∠DAF=60°,连接CF.
      (1)如图1,当点D在BC边上时,若要证明AC=CF+CD,中间需要证明一次全等,则证明该全等使用的条件是(    )

        核心考点: 类比探究问题  旋转结构 

        4.(本小题20分) (上接第3题)(2)如图2,当点D在BC的延长线上时,其他条件不变,三条线段AC,
        CF,CD之间的数量关系是(    )

          核心考点: 类比探究问题  旋转结构 

          5.(本小题20分) (上接第3,4题)(3)如图3,当点D在CB的延长线上时,其他条件不变,补全图形,可得到AC,CF,CD之间的数量关系为(    )

            核心考点: 类比探究问题  旋转结构