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七年级数学 整式及其加减单元练习(一)(北师版)

满分100分    答题时间90分钟

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单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题3分) 下列代数式书写规范的是(    )

    核心考点: 代数式书写规范 

    2.(本小题3分) 下列各组代数式中,不是同类项的是(    )

      核心考点: 同类项 

      3.(本小题3分) 下列说法正确的是(    )

        核心考点: 单项式  多项式 

        4.(本小题3分) 下列各项去括号正确的是(    )

          核心考点: 去括号 

          5.(本小题3分) 2018年天猫“双十一”全天总交易额为a亿元,2019年天猫“双十一”全天总交易额比2018年增加32%,而2020年天猫“双十一”全天总交易额比2019年增加m%,则2020年天猫“双十一”全天总交易额为(    )

            核心考点: 列代数式 

            6.(本小题3分) 若多项式是关于x的二次三项式,则m的值为(    )

              核心考点: 多项式相关概念 

              7.(本小题3分) 如果代数式2a2+3a+1的值是6,那么代数式6a2+9a+5的值为(    )

                核心考点: 代数式求值  整体代入 

                8.(本小题3分) 已知:关于x,y的多项式mx3+3nxy2-2x3-xy2+y中不含三次项,则代数式2m+3n值是(    )

                  核心考点: 多项式  合并同类项 

                  9.(本小题3分) 已知a,b,c在数轴上的位置如图,则化简的结果为(    )

                    核心考点: 数轴  绝对值  整式的加减 

                    10.(本小题3分) 在数学活动课上,同学们利用如图的程序进行计算,发现无论x取任何正整数,结果都会进入循环.下面选项一定不是该循环的是(    )

                      核心考点: 代数式求值 

                      填空题(本大题共小题, 分)

                      11.(本小题3分) 用一生活情景描述1.5a+2b的实际意义:____.

                        核心考点: 代数式的实际意义 

                        12.(本小题3分) 若m表示一个两位数,n表示一个三位数,把m放在n的右边,则组成的五位数应表示为____.

                          核心考点: 列代数式 

                          13.(本小题3分) (2021青海)已知单项式是同类项,则m+n=____.

                            核心考点: 同类项 

                            14.(本小题3分) 我们将4个数a,b,c,d排成2行,2列,然后两边各加一条笔直的线记成,定义=ad-bc,上述记号就叫做二阶行列式.那么____.

                              核心考点: 整式的加减  新定义 

                              15.(本小题3分) (2019大庆)归纳“T”字形,用棋子摆成的“T”字形如图所示,按照图1,图2,图3的规律摆下去,摆成第n个“T”字形需要的棋子个数为____.(用含n的代数式表示)

                                核心考点: 代数式  规律探究 

                                解答题(本大题共小题, 分)

                                16.(本小题8分) 化简下列式子:
                                (1);(2)

                                  核心考点: 整式的加减 

                                  17.(本小题8分) 先化简,再求值:-2(mn-3m2)-[m2-5(mn-m2)+2mn],其中m=1,n=2.

                                    核心考点: 整式的加减  化简求值 

                                    18.(本小题6分) 已知:A+B=3a2+5ab,且B=-4a2+3ab+5.
                                    (1)求A等于多少?
                                    (2)若|a+2|+(b-1)2=0,求A的值.

                                      核心考点: 绝对值  整式的加减 

                                      19.(本小题8分) 某中学七年级一班有44人,某次活动中分为四个组,第一组有a人,第二组比第一组的一半多
                                      5人,第三组人数等于前两组人数的和.
                                      (1)求第四组的人数.(用含a的代数式表示)
                                      (2)试判断a=12时,是否满足题意.

                                        核心考点: 列代数式  代数式求值 

                                        20.(本小题8分) 解答下列问题:
                                        (1)把(a-b)2看成一个整体,合并3(a-b)2-7(a-b)2+2(a-b)2的结果是        
                                        (2)已知a+b=5(a-b),代数式        
                                        (3)已知:xy+x=-6,y-xy=2,求2[x+(xy-y)2]-3[(xy-y)2-y]-xy的值.

                                          核心考点: 代数式求值  整体代入 

                                          21.(本小题8分) 李老师准备在县城购买一套小产型商品房,他去售楼处了解情况得知,该户型商品房的单价是
                                          4000元/m2,面积如图所示(单位:米,卫生间的宽未定,设宽为x米).售房部为李老师提供了以下两种优惠方案:
                                          方案一:整套房的单价是4000元/m2,其中厨房可免费赠送的面积;
                                          方案二:整套房按原销售总金额的9折出售.
                                          (1)用含x的代数式表示该户型商品房的面积.及方案一、方案二中购买一套该户型商品房的总金额.
                                          (2)当x=3时,通过计算说明哪种方案更优惠?优惠多少元?

                                            核心考点: 列代数式  代数式求值 

                                            22.(本小题9分) 将连续奇数1,3,5,7,…排成如下的数表,十字框中框出5个数.
                                            (1)十字框中框出的5个数的和与框子中间的数17有什么关系?
                                            (2)若设中间的数为a,则代数式表示十字框中框出的5个数字之和.
                                            (3)十字框中框出的5个数之和能等于2 020吗?能等于2 055吗?若不能,说明理由;若能,求出这个5个数,并指出这5个数中的中间数位于第几行的第几个数.

                                              核心考点: 代数式求值  规律探究