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八年级数学 勾股定理单元练习(一)(北师版)

满分120分    答题时间100分钟

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单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题3分) 下列各组数中,不是勾股数的是(    )

    核心考点: 勾股数 

    2.(本小题3分) 已知直角三角形的直角边长分别为3,4,则该直角三角形的斜边长是(    )

      核心考点: 勾股定理 

      3.(本小题3分) 如图所示,一艘轮船和一艘渔船同时沿各自的航向从港口O出发,轮船从港口O沿北偏西20°的方向航行60海里到达点M处,此时渔船航行到与港口O相距80海里的点N处,若M,N两点相距100海里,∠NOF的度数为(    )

        核心考点: 方位角  勾股定理逆定理实际应用 

        4.(本小题3分) 如图,王大伯家屋后有一块长12 m,宽8 m的长方形空地,他在以长边BC为直径的半圆内种菜,他家养的一只羊平时拴A处的一棵树上,为了不让羊吃到菜,拴羊的绳长可以选用(    )

          核心考点: 勾股定理实际应用 

          5.(本小题3分) 下列说法中正确的是(    )

            核心考点: 勾股定理 

            6.(本小题3分) 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,且DA=DB=5,又△DAB的面积为10,那么△ABC的面积是(    )

              核心考点: 勾股定理  面积 

              7.(本小题3分) 如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米.如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,则小巷的宽度为(    )

                核心考点: 勾股定理实际应用 

                8.(本小题3分) 如图,已知1号、4号两个正方形的面积和为7,2号、3号两个正方形的面积和为4,则a,b,c三个正方形的面积和为(    )

                  核心考点: 勾股定理 

                  9.(本小题3分) 如图,标记门槛两端点为A,B,门缝下端点为C,D,推开两扇门,测量得到点C,D到门槛AB所在直线的距离都是6,C,D两点之间的距离为36,则AB的长为(    )

                    核心考点: 勾股定理实际应用 

                    10.(本小题3分) (2021鄂尔多斯)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,将边BC沿CN折叠,使点B落在AB上的点B′处,再将边AC沿CM折叠,使点A落在CB′的延长线上的点A′处,两条折痕与斜边AB分别交于点N,M,则线段A′M的长为(    )

                      核心考点: 勾股定理  折叠  三角形面积 

                      填空题(本大题共小题, 分)

                      11.(本小题3分) 如图,学校有一块长方形花圃,有人为了避开拐角而走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了____m,却踩伤了花草.

                        核心考点: 勾股定理实际应用 

                        12.(本小题3分) 腰长为5,底边上的高为4的等腰三角形的底边长为____.

                          核心考点: 勾股定理  等腰三角形 

                          13.(本小题3分) 如图,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间空出的部分是一个小正方形,这样就组成了一个“赵爽弦图”.如果大正方形的面积为169,且直角三角形中较短的直角边的长为5,则中间小正方形的面积为____.

                            核心考点: 无 

                            14.(本小题3分) 在一根长90 cm的灯管上缠绕了彩色丝带,我们可近似地将灯管看成圆柱,且底面周长为4 cm,彩色丝带均匀地缠绕了30圈(如图为灯管的部分示意图),则彩色丝带的总长度为____cm.

                              核心考点: 勾股定理实际应用  最短路径问题 

                              15.(本小题3分) 如图,∠C=90°,△ABC的面积为20,在AB的同侧,分别以AB,BC,AC为直径作三个半圆,则阴影部分(即“希波克拉底月牙形”)的面积为____.

                                核心考点: 勾股定理  面积 

                                解答题(本大题共小题, 分)

                                16.(本小题8分) 古埃及人曾用下面的方法得到直角:如图,他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子,就会得到一个直角三角形,其直角在第4个结处.
                                (1)你能说说其中的道理吗?
                                (2)仿照上面的方法,你能否只用绳子,设计一种不同于(1)的直角三角形.(在图2中,只需画出示意图)

                                  核心考点: 勾股定理逆定理实际应用 

                                  17.(本小题8分) 一架2.5米长的梯子靠在一座建筑物上,梯子的底部离建筑物0.7米,如果梯子的顶部滑下0.4米,梯子的底部向外滑出多远(其中梯子从AB位置滑到CD位置)?

                                    核心考点: 勾股定理实际应用 

                                    18.(本小题10分) 如图,在△ABC中,D是BC边上的点.已知AB=13,AD=12,AC=15,BD=5,求CD的长.

                                      核心考点: 勾股定理  勾股定理逆定理 

                                      19.(本小题9分) 学完勾股定理之后,同学们想利用升旗的绳子、卷尺,测算出学校旗杆的高度.爱动脑筋的小明这样设计了一个方案:如图,小亮将升旗的绳子拉直到末端刚好接触地面,测得此时绳子末端距旗杆底端1米,然后将绳子末端拉直到距离旗杆5 m处,测得此时绳子末端距离地面高度为1 m,如果设旗杆的高度为x米(滑轮上方的部分忽略不计),求x的值.

                                        核心考点: 勾股定理实际应用 

                                        20.(本小题9分) 勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感,他惊喜的发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明,请你利用图1或图2证明勾股定理(其中∠DAB=90°),求证:a2+b2=c2

                                          核心考点: 勾股定理证明 

                                          21.(本小题10分) 如图,在长方形ABCD中,AB=8,AD=10,点E为BC上一点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在长方形内点F处,且DF=6.
                                          (1)试说明:△ADF是直角三角形;
                                          (2)求BE的长.

                                            核心考点: 勾股定理  证明 

                                            22.(本小题10分) 如图,在一款名为超级玛丽的游戏中,玛丽到达一个高为10米的高台A,利用旗杆顶部的绳索,划过90°到达与高台A水平距离为17米,高为3米的矮台B.
                                            (1)求高台A比矮台B高多少米;
                                            (2)求绳索长度OA.

                                              核心考点: 无 

                                              23.(本小题11分) 如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,直角边AC在射线OP上,直角顶点C与射线端点O重合,AC=4,BC=3.
                                              (1)求AB的长.
                                              (2)如图2,向右匀速移动Rt△ABC,在移动的过程中Rt△ABC的直角边AC在射线OP上匀速向右运动,移动的速度为1个单位/秒,移动的时间为t秒,连接OB.
                                              ①若△OAB为等腰三角形,求t的值;
                                              ②Rt△ABC在移动的过程中,能否使△OAB为直角三角形?若能,求出t的值;若不能,说明理由.

                                                核心考点: 无