控制变量法（人教版） -九年级试卷-众享学科测评

控制变量法（人教版）

满分100分答题时间20分钟

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单选题(本大题共小题，共分)

1.(本小题10分) 已知铁锈的主要成分为Fe₂O₃•xH₂O，下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案，其中不需要做的实验是( )

2.(本小题10分) 某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的的组合是( )

3.(本小题10分) 下列每组对比实验不能达到实验目的是( )

4.(本小题10分) 已知增大反应物浓度、升高反应温度、增大反应物的接触面积都能提高反应速率。现将等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应，测定在不同时间t内产生气体体积V的数据，数据曲线图如图所示，则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是( )

填空题(本大题共小题，共分)

5.(本小题20分) 在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你想过没有，发生燃烧的条件是什么？下面请你根据提供的物质设计实验来探究这一问题。 请将②、③处需要填入的字母序号填到下列横线上： （1）②____和____； （2）③____和____。

6.(本小题30分) 某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： Ⅰ．称取五份冰糖和一份食盐，每10 g为一份，并将其中四份冰糖研磨成粉末。 Ⅱ．按照下表进行实验。 请你对他们的实验设计进行分析： （1）通过实验A和____（填字母编号）的对比，可知物质的溶解性与溶剂有关。 （2）通过实验____和____（填字母编号）的对比，可知物质的溶解性与颗粒大小有关。 （3）通过实验____和____（填字母编号）的对比，可知物质的溶解性与物质种类有关。 （4）通过实验C和F的对比，可知物质的溶解性与____有关。

7.(本小题10分) 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 提出猜想：除二氧化锰、氧化铜外，三氧化二铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。 完成实验：按下表进行实验，并测定分解温度。 （1）通过实验____（填字母编号）和实验D对比，证明猜想合理。 （2）通过四组实验对比，催化效果最好的是____（填名称）。