实验方案的评价与设计（人教版）-九年级试卷-众享学科测评

实验方案的评价与设计（人教版）

满分100分答题时间20分钟

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单选题(本大题共小题，共分)

1.(本小题15分) 下列各组对比实验，能达到实验目的是( )

2.(本小题15分) 下列实验设计或操作，能达到实验目的的是( )

3.(本小题15分) 厨房里有自来水、白酒、精盐、碳酸钠粉末、食醋、蜡烛、火柴、玻璃杯等用品，利用厨房的这些用品无法完成的小实验是( )

4.(本小题15分) 下列有关实验的评价正确的是( )

5.(本小题20分) 6.4g某物质在8.0g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共14.4g。为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）。 甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铁； 乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（CaO、NaOH的混合物）； 丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸。 下列对三种实验方案的评价正确的是( )

填空题(本大题共小题，共分)

6.(本小题20分) 图示四种途径都可以得到氧气： “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为甲、乙、丙、丁四种制取氧气的途径，____（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。