小明将他的7次数学测验成绩按顺序绘成了两幅统计图，依此来观察自己近期数学的学习情况和成绩的进步情况．
（1）图1、图2两幅统计图所表示的数据相同吗？图1和图2给人造成的感觉各是什么？
（2）若小明要向他的父母说明他的数学成绩在努力后的情况，他将向父母展示哪幅统计图，为什么？

勤劳是中华民族的传统美德，学校要求学生在家帮助父母做一些力所能及的家务．在学期初，小丽同学随机调查了七年级部分同学寒假在家做家务的总时间，设被调查的每位同学寒假在家做家务的总时间为x小时，将做家务的总时间分为五个类别：A（0≤x<10），B（10≤x<20），C（20≤x<30），D（30≤x<40），E（x≥40）．并将调查结果绘制了如图两幅不完整的统计图：

根据统计图提供的作息，解答下列问题：
（1）本次共调查了        名学生；
（2）根据以上信息补全条形统计图；
（3）扇形统计图中m=       ，类别D所对应的扇形圆心角α的度数是        度；
（4）若该校七年级共有400名学生，根据抽样调查的结果，估计该校七年级有多少名学生寒假在家做家务的总时间不低于20小时？

小明家2020年的四个季度的用电量如下：

其中各种电器用电量如下表：

小明根据上面的数据制成下面的统计图．

根据以上三幅统计图回答：
（1）从哪幅统计图可以看出各种季度用电量变化情况？
（2）从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过总用电量的？
（3）从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用电量？