结合全诗来看，诗人“望洞庭”的时间是(    )

• A. 春天的清晨
• B. 夏天的正午
• C. 秋天的夜晚
• D. 冬天的黄昏

《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组田园诗，诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民生活，下列诗句中，描写的季节和本诗相同的一项是(    )

• A. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
• B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
• C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
• D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

下列对本诗的赏析不正确的一项是(    )

• A. 前两句通过昼夜对比，向我们展开了一幅乡村男女耕田绩麻，日夜忙碌的图景。
• B. 后两句生动描写了乡村儿童学习种瓜的场景，写出了儿童的天真纯朴，惹人喜爱。
• C. 诗人用清新细腻的笔调，写出了农村秋收时的紧张劳动气氛。
• D. 全诗语言通俗浅显，流畅自然，流露出了江南农村质朴的乡土气息。

下列对本诗内容的理解不正确的一项是(    )

• A. “四时田园杂兴”，是指描写田园四季的即兴之作，没有固定题材。
• B. “昼出耘田夜绩麻”，写村民们白天下田除草，夜晚回家搓麻线，是对劳动场面的间接描写。
• C. “村庄儿女各当家”，写村中男男女女各有各的家务劳动，体现了紧张的劳动气氛。
• D. “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写儿童们从小耳濡目染，喜爱劳动，在桑树下阴凉的地方学着种瓜。

诗圣杜甫有着兼济天下的政治抱负，却历经了唐朝由盛转衰的过程，作为唐朝伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”。大唐盛世时，青年杜甫登临泰山，“           ，          ”（《望岳》）表达了他勇于挑战高峰的奋发精神。战乱时，他悲叹“           ，         ”（《春望》）的家国衰败之状。安史之乱平定后，颠沛流离的杜甫回到成都草堂，暂时回归了安稳的生活。面对生机勃勃的春日景象，心情舒畅，写诗“            ，           ”（《绝句》）歌颂了春天秀丽的大好江山。依次填写最恰当的一组诗句是(    )①迟日江山丽，春风花草香。
②国破山河在，城春草木深。
③会当凌绝顶，一览众山小。
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

• A. ①②③
• B. ③②①
• C. ③②④
• D. ①②④

下列对这首诗赏析不正确的一项是(    )

• A. 这首诗表达了诗人看到春天万物欣欣向荣景象后喜悦的心情。
• B. “春风花草香”一句，诗人以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，怡人的芳香来展现明媚的大好春光。
• C. 首句写迟升的太阳临照壮丽的山河，突出春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
• D. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句，飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。

下列对本诗内容的理解正确的有(    )①“迟日江山丽”从大处着墨，概括描写了春天的秀丽景色。②“春风花草香”具体写春风中散发着花草的香味。
③“泥融飞燕子”具体写燕子轻盈翻飞衔泥筑巢的样子。④“沙暖睡鸳鸯”具体写鸳鸯在水边松软温暖的沙地上休憩的样子。

• A. ②③④
• B. ①②③
• C. ①②④
• D. ①②③④

下列对“迟日江山丽”中“迟日”的理解不正确的一项是(    )

• A. 指春日，春天白昼渐长，太阳落山晚。
• B. 以“迟日”领起全篇，突出春天阳光和煦，万物欣欣向荣的特点。
• C. 指待后几天；过几天。
• D. 出自《诗经》“春日迟迟，采蘩（fán）祁祁（qí）。”

下列对诗词的理解和赏析，不正确的一项是(    )

• A. 《题西林壁》揭示了这样一个道理：对复杂的事物，只要整体把握即可，不需要多角度观察。
• B. 《七律·长征》从首联开始，全诗就展开了两条思维线，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。
• C. 《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
• D. 毛泽东的《卜算子·咏梅》对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民族和中国共产党人英勇无畏，谦虚磊落，不畏各种困难的情怀。

下列对诗词的理解和分析，不正确的一项是(    )

• A. 《七律·长征》写于长征开始前的途中，意境雄浑，气势磅礴，感情奔放，构思奇伟。表达了作者对长征的信心。
• B. 《九月九日忆山东兄弟》诗人当时独自一人漂泊在异乡，十分思念家乡的亲人，内心十分孤独。
• C. 《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，写出了农家田园生活的恬静。
• D. 毛泽东的《卜算子·咏梅》描写了梅花富于挑战性的个性和谦逊无私的高风亮节，借梅花表达了作者积极乐观、奋发有为的革命情怀。