1编号:24537题型:解答题测试正确率:0%

如图1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,点E在AB上,F是线段BD的中点,连接CE,FE.(1)请你探究线段CE与FE之间的数量关系;(2)将图1中的△AED绕点A顺时针旋转,使△AED的一边AE恰好与△ACB的边AC在同一条直线上(如图2),连接BD,取BD的中点F,问(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由;(3)将图1中的△AED绕点A顺时针旋转任意的角度(如图3),连接BD,取BD的中点F,问(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由.

2编号:24536题型:解答题测试正确率:0%

如图1,在正方形ABCD和正方形CGEF(CG>BC)中,点B,C,G在同一直线上,点M是AE的中点.(1)探究线段MD,MF的位置及数量关系,并证明.(2)将图1中的正方形CGEF绕点C顺时针旋转,使正方形CGEF的对角线CE恰好与正方形ABCD的边BC在同一条直线上,如图2,原问题中的其他条件不变,则(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明.(3)若将图1中的正方形CGEF绕点C顺时针旋转任意角度,如图3,原问题中的其他条件不变,则(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明.

3编号:24535题型:解答题测试正确率:0%

如图,已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时,△DMN也随之整体移动).
(1)如图①,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?写出结论并证明;
(2)如图②,当点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图②证明;若不成立,请说明理由;
(3)若点M在点C右侧时,请你在图③中画出相应的图形,并判断(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图③证明;若不成立,请说明理由.

4编号:24534题型:解答题测试正确率:0%

(1)操作发现:如图1,在矩形ABCD中,E是BC的中点,将△ABE沿AE折叠后得到△AFE,点F在矩形ABCD内部,延长AF交CD于点G.猜想线段GF与GC有何数量关系,并证明你的结论.(2)类比探究:如图2,将(1)中的矩形ABCD改为平行四边形,其他条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.

5编号:24496题型:单选题测试正确率:50.0%

如图,点E是矩形ABCD的对角线BD上的一点,且BE=BC,AB=3,BC=4,点P为直线EC上的一点,且PQ⊥BC于点Q,PR⊥BD于点R.(3)如图3,当点P为线段EC延长线上的任意一点时,其它条件不变,则PR与PQ之间的数量关系为()

6编号:24495题型:单选题测试正确率:33.33%

如图,点E是矩形ABCD的对角线BD上的一点,且BE=BC,AB=3,BC=4,点P为直线EC上的一点,且PQ⊥BC于点Q,PR⊥BD于点R.(2)如图2,当点P为线段EC上的任意一点(不与点E、点C重合)时,其它条件不变,过C点作CK⊥BD于点K.则线段CK、PQ、PR之间的等量关系为()

7编号:24494题型:单选题测试正确率:30.0%

如图,点E是矩形ABCD的对角线BD上的一点,且BE=BC,AB=3,BC=4,点P为直线EC上的一点,且PQ⊥BC于点Q,PR⊥BD于点R.(1)如图1,当点P为线段EC中点时,PR+PQ=()

8编号:24493题型:单选题测试正确率:100.0%

数学课堂上,徐老师出示一道试题:在正三角形ABC中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是∠ACP的平分线上一点.若∠AMN=6学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!0°,结论:AM=MN.成立
(3)若将题中的“正三角形ABC”改为“正多边形AnBnCnDn…Xn”,请你学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!猜想:当∠AnMnNn=_____°时,结论AnMn=MnNn仍然成立?(直接写出答案,不需要证明)

9编号:24492题型:单选题测试正确率:0.0%

(2)若将上题中的“正三角形ABC”改为“正方形A1B1C1D1”(如图),N1是∠D1C1P1的平分线上一点,则当∠A1M1N1=90°时,结论A1M1=M1N1.是否还成立?

解:小颖认为是成立的,而且由三角形变为正方形,=90°,此时仍可以有(),得到∠1=∠3,这是一道类比探究的题目,所以打算类比第一问的做法,先在学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!上截取(),如图

,即,从而为等腰直角三角形,这样=135°,从而可以用()证明出所以。①∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°;②SAS;③ASA;④学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!括号内应填写的顺序为()

10编号:24491题型:单选题测试正确率:58.33%

数学课堂上,徐老师出示一道试题:如图所示,在正三角形ABC中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是∠ACP的平分线上一点.若∠AMN=6学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!0°,求证:AM=MN.

(1)经过思考,小颖展示了一种正确的证明过程.请你将证明过程补充完整.证明:在AB上截取EA=MC,连结EM,得△AEM.
∵∠1=180°-∠AMB-∠AMN,∠2=180°-∠AMB-∠B,              
∴∠1=∠2.
又∵CN平分∠ACP,∠4=∠ACP=60°.
∴∠MCN=∠3+∠4=120°
又∵BA=BC,EA=MC,
                 ,即BE=BM.
∴△BEM为等边三角形.
∴∠6=60°.∴                 
∴∠MCN=∠5.在△AEM和△MCN中,
∵∠1=∠2,AE=MC,∠MCN=∠5.
∴△AEM≌△MCN(ASA).
∴AM=MN.
①∠AMN=∠B=60°;②BA-EA=BC-MC;③∠5=180°-∠6=120°
横线处应填写的顺序为()